8-В класс 07.04.2020

Учитель Шойхед Э.М. (материал двух уроков)

Урок по теме:

«Обособленные уточняющие члены предложения».

Цели урока:

 1. Дать понятие об уточняющих членах предложения.

   2. Развивать умение постановки знаков препинания при уточняющих членах предложения.

   3. Научить конструировать предложение с уточняющими членами предложения.

Ход урока

1. Вопросы ПРЕДВАРИТЕЛЬНО ПОСМОТРЕТЬ ВИДЕО. Параграф 51 (стр. 233)

- Для чего служат уточняющие члены?
- Какие члены чаще всего обособляются как уточняющие?
- Как обособляются уточняющие члены?

2. Объяснение нового материала.

Знаки препинания при уточняющих членах

ЗАПОМНИТЕ: уточняющие члены предложения всегда стоят ПОСЛЕ тех членов предложения, которые они уточняют

Обстоятельства времени могут быть выражены местоименными словами: тогда, потом, теперь. В этом случае идущее далее обстоятельство времени обособляется, так как конкретизирует время действия.

– Тогда, в детстве, даже мороженое казалось слаще.  

- На другой день, 15 марта, была назначена итоговая контрольная работа.

Обстоятельства места также могут быть выражены очень неопределённо: там, оттуда, везде. Стоящие после них обстоятельства места будут уточняющими.
Часто уточняющим обстоятельством места будет точное название местности
по отношению к более широкому району.

– Я жил тогда в Испании, в Барселоне.
- Они каждое лето отдыхают в Европе, в Австрии.

Проанализировать примеры (устно)

$11)      Найти обособленные уточняющие члены предложения, объяснить их

$12)      (Где?) Внизу (а именно?), у подножия сосен, уже темно и глухо.

$1—  В углу, у окна за кроватью, кое-как свалены были всевозможные инструменты.

$1—  Далеко, на том берегу, в непроглядной тьме, горело врассыпную несколько ярко-красных огней.

$1—  Впереди нас, за срубленным лесом, открылась довольно большая поляна.

$1—  В степи, на равнине открытой, курган одинокий стоит.

$1—  Где-то близко, за последним холмом, слышатся гулкие всплески волн и тревожный крик чайки.

$1—  Впереди, насколько хватило глаз, виднелись льды и впаянные в них айсберги.

3) Расставьте знаки препинания. ПИСЬМЕННО

1.Однажды уже в сентябре мы получили письмо.

2.Внизу в горной котловине было озеро.

3.Инфинитив или неопределённая форма глагола помогает определить спряжение.

4.Здесь на тихой окраине у неширокой реки дыма почти не было.

5. Кольчатый тюлень или нерпа водится в наших северных морях.

4) Составьте предложения, используя данные слова в качестве уточняющих обстоятельств и приложений:

$1—  Во время каникул

$1—  У самой воды

$1—  После уроков

$1—  То есть наука о растениях

$1—  Даже больные

$1—  Особенно стихотворения Пушкина

$1—  Или гиппопотам

$1—  Особенно на берегу Чёрного моря

5) Выборочный диктант (цифровой)

Задание: I группа – выписать № предложений с уточняющими членами предложения,

II группа – без уточнений.

$1—  1. В деревне рано утром начинают петь петухи.

$1—  2. В доме, в комнате отца, находилась большая библиотека.

$1—  3. Вечером, часов в шесть, зазвенел телефон.

$1—  4. На даче, в домике, у них хранился весь инвентарь.

$1—  5. В школе вечером состоится родительское собрание.

$1—         6. Из дому выносили мебель: стол, стулья, диван.

6) Конструирование предложений (поменять местами слова, чтобы получилось предложение, расставить знаки)

1.Многие водород газы   например   воздуха   легче

2. Внизу тумане шумел в закурившемся глухо лес

7) Конструирование предложений с обособленными уточняющими обстоятельствами 

Задания:

1. В предложения ввести (придумать) уточняющие члены, дополненные предложения записать, правильно расставить знаки препинания.

$1—  Вечером зашел разговор о рыбной ловле.

$1—  Справа находилась небольшая березовая рощица.

$1—  Высокие и толстые деревья окружали нас со всех сторон.

$12.      По учебнику: упр. 270

ДЗ. ПАРАГРАФ 51,52

Вставьте пропущенные запятые и найдите обособленные члены, после каждого предложения укажите вид обособленных уточняющих членов . Например : уточняющее обстоятельство места , времени

         Здесь среди болот поросших богатой растительностью и глухих лесов изгибаясь пробирается тоненький ручеёк. Так начинает Волга самая большая река в Европе свой далёкий путь. Пройдя через несколько озёр она набирает силу и разливается могуче величаво. Семь тысяч больших и малых рек несут Волге-матушке свои воды.

       Человек путешествующий по Волге не перестаёт удивляться красоте её берегов разнообразных живописных. В верховьях сжимают реку жёлто-красные сосновые леса наполняя воздух запахом сосны. Живописен правый берег гористый круто обрывающийся к реке прорезанный глубокими долинами. Ближе к югу где-то после Саратова заросли уступают место хлебам уходящим в бесконечную даль.

 

 https://www.youtube.com/watch?v=4GO_z78yhGo&t=68s