7 клас

Шановні семикласники!!! Добрий день! Сподіваюся, що ви вже відпочили на канікулах і ПРАГНЕТЕ здобути нові знання так само, як ми, вчителі, прагнемо їх (знання) надавати!!! Тож побажаємо один одному взаємного успіху та й ПОЧНЕМО!!!                                

Зверніть, будь ласка, увагу на календарне планування, яке є у кожного з вас у робочому зошиті.

Для успішного завершення попередньої теми я пропонувала виконати домашню контрольну роботу і за бажанням – додаткову самостійну роботу. Класний керівник допоможе нам зустрітися на сайті, ті, хто готові, – зможете надати мені свої роботи для перевірки.

А МИ ПОЧИНАЄМО НОВУ ТЕМУ!!!

Тема 3. ВОДА.   §§25 – 31.

   Навчальні проекти:( за бажанням учня, АЛЕ впродовж року один із запропонованих далі - обов'язково):

                   9. Дослідження якості води з різних джерел.

                   10.Дослідження фізичних та хімічних властивостей води.

                   11. Способи очищення води у побуті.

                     12. Збереження чистоти водойм. Розв'язування проблеми у ВАШІЙ МІСЦЕВОСТІ.

                     13. Еколого-економічний проект «Зберігаючи воду – заощаджую РОДИННИЙ БЮДЖЕТ.»

Обов'язкові оцінки: 1.Проект – 14.05.

                                   2. ПР№5 ( ст.161, домашній експеримент, зверни увагу на завдання та на твої дії під час його виконання ) -16.04.

                                   3. Формули кислот та назви їх солей ( див. таблицю у зошиті)

ТЕМАТИЧНА з урахуванням поточних оцінок, різних видів навчальних робіт та навчальної активності учня буде виставлена 21.05

Урок №1. Вода, склад її молекули, поширеність у природі, фізичні властивості.

                                       Хід уроку.

$11.     Прочитай §25. Будь уважним! Пам'ятай, що мова йде не про речовину десь там, на іншій планеті, а про воду, яку ти знаєш з перших твоїх свідомих дій!!!

$12.     Подивись коротеньку презентацію.

$13.     У робочому зошиті запишіть назву нової теми (записи охайні), виконайте самостійну роботу: а) завдання з презентації, а якщо знайдете час і бажання – б) дайте відповідь на питання:

$11.     Скільки людина може прожити без води? Без їжі? Без кисню?

$12.     Які органи містять найбільшу кількість води?

$13.     Які наслідки для живих організмів має недостатня й надмірна кількість води в організмі?

Домашнє завдання.     §25 – опрацювати; почати роботу над проектом; якщо хочете оцінку – самостійну роботу мені на перевірку ( вчимося працювати з платформою Google Classroom )

Код для 7 кл  xzpob7z

Бажаю успіху!!!