5 клас

5-А, Б класи (вчитель Бабаян Юлія Георгіївна)

20.03.2020 р.,17.03.2020 р.

Тема «Алгоритми і програми. Середовище складання та виконання програм Scratch 2».

Підручник. Пункт 4.1. Прочитати, вивчити поняття «команда», «виконавець», «алгоритм», «програма», «спрайт», «сцена», «скрипт». У кого є комп’ютер з доступом до Інтернету:

1) скачати та установити з офіційного сайту програми «Scratch» https://scratch.mit.edu/download/scratch2 Офлайн-редактор Scratch (Scratch 2) (батьки можуть допомогти дітям);

2) у програмі «Scratch 2» виконати завдання на с. 165-166. Результати роботи можна показати або на екрані свого телефону (фото), або на флешці;

3) хто хоче знати більше, ознайомитися з прикладами різних проєктів на сайті https://scratch.mit.edu/.

 

5-А, Б класи (вчитель Бабаян Юлія Георгіївна)

03.04.2020 р., 31.03.2020 р.

Тема «Способи подання алгоритмів. Відкривання, редагування проектів у середовищі Scratch 2. Складання та виконання лінійних алгоритмів». Урок-консультація (за допомогою Viber).

Завдання

1. Скачати та установити на домашній ПК з офіційного сайту програми «Scratch» https://scratch.mit.edu/download/scratch2 безкоштовний Офлайн-редактор Scratch 2 (інструкцію для скачування та встановлення дивіться у відео:  https://www.youtube.com/watch?v=g3-3r4e3_8o).

2. С. 165-166. Виконати Задачі №1, 2. Фото відправити вчителю на Viber.

3. Якщо виникли питання, задавати їх у Viber під час уроку за розкладом.

4. За бажанням скласти свій проект з малювання. Фото відправити вчителю на Viber.

Домашнє завдання.

1. С. 169, № 13. Фото відправити вчителю на Viber.

2. Пункт 4.2 опрацювати.

Корисне посилання: https://scratch.mit.edu/.

 

5-А, Б класи (вчитель Бабаян Ю.Г.)

07.04.2020 р., 10.04.2020 р.

Тема «Складання та виконання лінійних алгоритмів» (конференція Zoom, робота у Viber).

Домашнє завдання

1. С. 177, завдання 1 практичної роботи № 4 (письмово). Фото зошита відправити вчителю на Viber.

2. Відкрийте файл «Завдання 4.1.13», який створили минулого разу. Відредагуйте проєкт, щоб виконавець після закінчення малювання кожного прямокутника повідомляв про це, потім «грав» якийсь звук. Збережіть файл з іменем «Вправа 4_2_1». Фото відправити вчителю на Viber.

3. Пункт 4.2 повторити.

Корисне посилання: https://scratch.mit.edu/.